Master 2 MITIC option Collectivités Territoriales

Depuis septembre, vingt familles danoises reçoivent chaque semaine un panier ménager dont la particularité est que tous les aliments sont dotés de puces RFID. Le projet, intitulé Helpful Food of the Future (l’alimentation utile du futur), est financé par le ministère des sciences et technologies danois, et géré par l’Innovation Lab.

Son objectif : créer un lien direct entre le producteur et le consommateur, offrir des services et informations que ni les intermédiaires, ni les emballages, ne peuvent fournir, et leur permettre, par le biais de l’internet ou de SMS, de “pouvoir, à tout moment, communiquer avec leur réfrigérateur“.

Les producteurs pourront ainsi obtenir une traçabilité totale de leurs produits, et les consommateurs connaître dans les détails le trajet suivi “de la ferme à leur table“. Ils accèdent à une documentation complète concernant les labels, autorisations et contrôles sanitaires afférents (encore que le projet ne précise pas si producteurs et consommateurs ont accès aux mêmes informations et si la transparence va dans les deux sens).

Voir aussi, sur ces mêmes sujets :
. La maison du futur et les nanotechnologie
. Adam Greenfield : l’informatique ambiante, “objet social involontaire”
. L’internet ambiant au défi du réel
. Sun teste la maison Internet à haut débit

Source : Industrie et technologies

Que seront les technologies de l’information dans 20 ans ? Markess nous livre les résultats de ses investigations qui mettent en avant les besoins d’identification et de validation des cyber-individus que nous seront devenus.

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La société d’études et de conseil Markess International, spécialisée dans l’analyse de la modernisation et de la transformation des organisations avec les technologies de l'information (TIC), vient de finaliser pour la société Prosodie, une recherche inédite sur la "Prospective des TIC en 2026". Un Livre Blanc d'une trentaine de pages, téléchargeable sur le site http://www.prosodie.com, expose en détails les résultats de l’étude.

Estimer ce que seront les 20 ans à venir pour les technologies de l'information est un exercice périlleux. En effet, il y a 20 ans, personne n'a été réellement capable d'imaginer et d'anticiper la façon dont les technologies Internet modifieraient notre quotidien. Les auteurs ont cependant tenté l’aventure en rassemblant les avis d’un cinquantaine de directeurs informatiques de grandes sociétés, organismes et de personnalités en France, en Espagne et aux USA. Tous se sont montrés particulièrement ouverts à un tel challenge, y compris ceux qui seront encore en poste dans 20 ans…

Sur une trentaine de thèmes identifiés relatifs aux évolutions technologiques, aux usages et aux approches avec les TIC, onze ont été retenus pour les interviews :

• Les utilisations d'une puissance informatique multipliée par 8 000 dans 20 ans ;
• La vitesse des échanges, avec des accès à 100 térabits par seconde et son utilisation ;
• La gestion de milliards de "pseudos" et d'identités virtuelles ;
• Les objets mobiles d'identification et de paiement ;
• La traduction vocale automatique simultanée du langage ;
• Les capteurs en réseau pour maximiser les cinq sens ;
• Les services à la demande ;
• La physionomie des populations d'informaticiens internes ;
• La part de l'open source dans les investissements ;
• La légitimité des opérateurs dans les services et le contenu ;
• La lutte contre le cybercrime.

C'est un véritable foisonnement de réponses et d’avis qui a été recueilli, sachant qu'aucun de ces thèmes n'a pu conduire à un consensus réel, mais plutôt à une véritable palette de "possibles" avec des idées très créatives sur certains sujets. Parmi les thèmes couverts, deux touchant à la vie quotidienne des personnes interrogées ont trouvé un écho plus large.

http://www.industrie-technologies.com/article/page_article.cfm?nrub=1069&idoc=84805&navartrech=1

L'Union sociale pour l'habitat vient d'ouvrir un nouveau portail internet sur la politique communautaire de cohésion 2007-2013. Destiné aux organismes d'Hlm, ce portail a pour objectif de sensibiliser les porteurs de projets aux nouvelles priorités de la politique régionale, notamment en matière de performance énergétique, de développement urbain durable et de rénovation urbaine.
«Les projets de programmes opérationnels régionaux y sont disponibles en ligne ainsi qu'une première analyse des mesures éligibles pouvant intéresser les organismes d'Hlm», précise l’Union sociale pour l’Habitat dans sa note de veille de février 2007.
Un guide de la réforme publié par l'Union sociale pour l'habitat y est également téléchargeable.
L'ouverture de ce nouveau portail s'inscrit dans le cadre de la conférence européenne co-organisée par le CECODHAS et le Comité des Régions les 31 janvier et 1er février à Bruxelles sur le thème du "Logement social comme outil de la cohésion de l'Union européenne".

> Source

EFLF est un dispositif de formation hybride (présentiel / distance) visant à favoriser l’intégration des TICE dans les pratiques professionnelles des enseignants et le développement du travail collaboratif, en équipe et en réseau, dans la perspective du B2i® et en référence aux C2i® niveau 1 et 2 “enseignant” (C2i2e).

Le dispositif EPLF propose de nouvelles modalités de formation continue pour favoriser l’essor des usages des TICE en classe. Il s’inscrit dans l’application de la mesure 11 du rapport “15 mesures pour développer les TICE” d’août 2006, qui souligne l’importance de “privilégier de nouvelles modalités de formation, alternant présence et distance, et le travail collectif des enseignants, pour valoriser les usages professionnels des TIC”.

Les principes de base

– S'appuyer sur l’expérience personnelle des enseignants et celle des pairs pour aider à l’évolution de leur professionnalité ;

– Observer et analyser des usages existants ;

– Accéder à des ressources riches et pertinentes pour acquérir les savoirs et savoir-faire nécessaires pour développer les compétences visées par le C2i2e ;

– Expérimenter, analyser la mobilisation de ces ressources dans ses pratiques.

EPLF favorise une démarche de travail en équipe dans une démarche de formation-action, avec des collègues confrontés aux mêmes questions professionnelles : il s’agit d’échanger, de mutualiser, de partager des ressources et de confronter des idées pour produire ensemble une activité pédagogique que chacun mettra en œuvre dans son contexte de travail (classe, établissement). Cette collaboration, aidée par un tuteur, valorise le travail en réseau (distance, absence de hiérarchie, communauté d’apprentissage), pour une plus grande efficacité et favorise le développement de nouvelles postures professionnelles.

La formation se traduit en “parcours de formation” conçus comme des scénarios proposant des activités, des ressources adaptées et différents outils, support au travail en équipe : ils sont implantés sur une plateforme nationale de travail à distance.

Tous les parcours partagent la même structure générale en 7 étapes, non nécessairement séquentielles. Chacune des étapes propose des activités (individuelles ou collectives, en présence ou à distance) et des ressources génériques (que l’on retrouve dans n’importe quel parcours) ou spécifiques à la thématique du parcours.

Le dispositif EPLF articule le cadre local de la formation continue des enseignants, au niveau académique (PAF) ou départemental (PDF), avec une dimension nationale fédératrice (démarche, ressources, plateforme) coordonnée par le CNED (structure support). Il favorise la mise en synergie des projets académiques ou départementaux par leur mise en réseau.

Actuellement, 10 académies sont engagées dans le projet “Enseigner pour le futur” : Besançon, Clermont-Ferrand, Corse, Créteil, Grenoble, Lille, Martinique, Nancy-Metz, Strasbourg, Toulouse.

Source :  http://www2.educnet.education.fr/sections/formation/accompagnement/eplf/

Brevets logiciel, logiciel libre, formats ouverts ... Ségolène Royal répond aux questions de l’Association des Développeurs et des Utilisateurs de Logiciels Libres pour l’Administration et les Collectivités Territoriales

Monsieur le Président,

J’ai pris connaissance de la lettre ouverte que vous avez adressée aux candidats. Je souscris assez largement au constat que vous formulez dans cette lettre.

Brevets logiciels

Les brevets sur les logiciels servent aujourd’hui principalement aux grandes entreprises pour freiner l’arrivée de nouveaux entrants sur leurs marchés. Or ce sont nos petites et moyennes entreprises qui font avant tout notre richesse d’innovation et qui sont les gisements des emplois d’aujourd’hui et de demain.

L’insécurité juridique artificielle introduite par les brevets sur les logiciels fragiliserait l’administration électronique qui utilise déja largement les logiciels libres.

Je veillerai à ce que la France s’oppose, au Conseil Européen mais aussi au sein des instances internationales concernées (OMPI, conseil d’administration de l’OEB) à l’extension incontrôlée de la brevetabilité à des domaines dans lesquels elle n’a aucune efficacité économique.

Données publiques

Oui. La puissance publique doit donner l’exemple de l’ouverture : les données publiques doivent être accessibles à tous.

La mise à disposition électronique quasi-instantanée des travaux parlementaires, des lois et codes est déjà une réalité. De nombreuses autres données peuvent également être libérées : cela permettra de développer des activités et même des marchés, comme celui, par exemple, des données géo-localisées...

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